Несформированность психических функций

Нейропсихологи условно разделяют мозг человека на три блока.

• Первый

  отвечает за энергоснабжение, необходимое для нормальной работы высших отделов коры головного мозга.

• Второй

  обеспечивает получение, переработку и хранение информации - это блок памяти, восприятия предметов и пространства.

• Третий

  обеспечивает программирование движений и действий, и самоконтроль.

Если увидели, что ребенок быстро утомляется при исполнении домашних заданий, учитель жалуется, что на уроке он зевает, вертится и мешает другим детям, воспринимает малую часть информации, то можно предположить, что у ребенка проблемы с развитием первого блока мозга. То есть, мозгу не хватает энергии.

Если у малыша проблемы с вниманием, плохой почерк, он часто ошибается при устном счете, плохо запоминает и ему сложно учить наизусть, то, скорей всего, пострадал второй блок мозга.

Проблему развития третьего блока можно предположить когда:

• Школьник не может или не хочет контролировать свое поведение на уроках и переменах;
• встает во время уроков;
• выкрикивает ответы;
• забывает или теряет вещи в школе;
• не может действовать по правилах.
• Пишет с глупыми ошибками.

Социальные проблемы

Родителям стоит насторожиться, если:

• У ребенка частые хронические заболевания;
• стал неуверенный в себе;
• не хочет идти в школу;
• стал агрессивным, непослушным;
• избегает общения с другими детьми;
• часто плачет без видимой причины;
• не проявляет ни к чему интерес.

Эти признаки свидетельствуют о плохой адаптированности чада к школе. А также возможной причиной могут являться проблемы в отношениях с одноклассниками или учителем. Обратите внимание и на свои требования к ребенку. Погоня за отличными отметками может привести к ранним неврозам у сына или дочки.

Почитать в тему:

Что делать, если ребенка обижают в школе

Особенности характера и темперамента

Есть четыре типа темперамента человека: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик.

1. Люди с сангвиническим типом активные, уравновешенные, подвижные, контактные.
2. Холерики – активные, подвижные, неуравновешенные, быстровозбудимые.
3. Флегматики – уравновешенные, медленные, спокойные, часто разбираются в интересующих их вопросах глубже чем другие.
4. Меланхолик – эмоциональный, быстроистощаемый, творческий человек с глубоким внутренним миром.

Одинаковых хороших результатов в учебе могут достичь дети с разными типами темперамента. Но учебный процесс в школе часто рассчитан на активных, подвижных учеников. Быстрый темп урока, частая смена заданий – трудные препятствия для учеников с флегматичным и меланхоличным типом темперамента, которые могут не успевать переключаться между заданиями.

Почитать в тему:

Как общаться с ребенком-холериком

Помощь специалиста

А также, нормализуйте кровоток мозга ребенка. Для этого воспользуйтесь услугами квалифицированного массажиста и пройдите курс массажа шейно-грудного отдела позвоночника ребенка хотя бы раз в год.

Научите делать ребенка дыхательную гимнастику Стрельниковой и занимайтесь ней вместе каждый день.

Советы психолога

• Не ругайте дитя за плохие оценки. Лучше успокоить и подбодрить;
• Хвалите даже за самые маленькие успехи в школе;
• Обеспечьте насыщение мозга ребенка кислородом – проводите больше времени на свежем воздухе на протяжении дня;

• Организуйте здоровый режим сна. Для этого ребенок должен соблюдать график. Ложиться спать не позже 21.30.

• Стимулируйте нормальную двигательную активность. Проводите со школьником утренею гимнастику, делайте физминутки при выполнении домашних заданий, запишите его в спортивную секцию;
• Кормите здоровой сбалансированной пищей – для обеспечения организма необходимыми витаминами и микроэлементами;

• Строго контролируйте время, которое проводит ребенок перед телевизором, компьютером, планшетом, мобильным телефоном;

• Поддерживайте связь с учителем. Выясните, какие сложности есть у ребенка в классе, что мешает усвоению материала. По каким предметам ваш ученик не тянет школьную программу. Какие нужны ему дополнительные занятия;
• Пообщайтесь со школьным психологом. Он поможет вычислить тип темперамента ребенка, разработает рекомендации для учителя;
• Организуйте дома правильное рабочее место для ученика;
• Оказывайте помощь в выполнении домашних заданий, с которыми он не может справиться.

• Находите время для общения с ребенком без уроков. Организуйте общий досуг.

Почитать в тему:

Как готовить ребенка к школе