Причины появления у ребенка вымышленного друга

Человеческий мозг похож на пазл, который должен быть собран. Если каких-то деталей не хватает, включается фантазия и происходит достройка вымышленной информацией. Информация, в данном случае, – это определенные неясные ситуации: недостаток внимания со стороны родителей, ощущение ненужности, непосильная ответственность и т.д.

Неудовлетворенный ребенок ищет поддержки или компенсации в ситуациях, когда взрослые не добавляют чего-то или не объясняют на понятном ребенку языке.

Причины появления вымышленного друга:

• Одиночество

  Малыш ощущает себя покинутым и ненужным, поэтому придумывает образ, с которым можно общаться, играть, ссориться и мириться.

• Страх

  При возникновении страха ребенок нуждается в опоре. Хочется, чтобы защитили, успокоили, поддержали. Не получая должного внимания к страху со стороны взрослых, ребенок придумывает друга, который выполняет вышеперечисленные функции.

• Гиперопека

  Отсутствие возможности себя проявить и принять решение, подталкивает дитя придумать персонаж, рядом с которым он чувствует себя самостоятельным.

• Чувство вины

  Дети часто испытывают вину за то, что не соответствуют ожиданиям взрослого, например считают себя причиной ссоры. Такие ощущения – непосильная ноша для ребенка. Поэтому возникает воображаемый друг, на которого можно сбросить вину или получить поддержку.

• Нехватка впечатлений

  Отсутствие красок в жизни ребенка, разнообразия впечатлений и смены картинок подталкивают к усилению фантазии и продуцированию воображаемых персонажей, которые заменяют скучный мир.

Почему родители беспокоятся, слыша, как ребенок разговаривает сам с собой

Даже самые кратковременные и невинные разговоры ребенка с самим собой вызывают беспокойство у взрослых. Они сразу усматривают в таких беседах отклонения и психические расстройства. К сожалению, такое тоже может быть, если у ребенка есть генетическая предрасположенность к заболеваниям такого рода.

Симптомом многих расстройств психики являются галлюцинации и бред, когда человек разговаривает в одиночестве с кем-то воображаемым. Но проявления этих серьезных болезней в подавляющем большинстве возникает в пубертатном возрасте или позже.

Поэтому, если малыш общается сам с собой, он ведет беседу с воображаемым другом. Как только он отправится в школу и найдет собеседников, потребность в вымышленном персонаже отпадет.

Как себя вести родителям

1. Не затыкайте рот ребенку. От запретов на общение “друг” не исчезнет, а доверие к вам пошатнется.
2. Не высмеивайте “друга” и не обесценивайте его значение в жизни малыша. Если персонаж появился, значит он выполняет какую-то важную функцию и вам следует разобраться с ней.
3. Вслушайтесь в разговор. Так вы сможете лучше понять потребности ребенка, определить, чего не хватает и в чем он сейчас нуждается.

Подумайте, каким образом, вы можете удовлетворить потребности чада. Если малыш одинок – чаще бывайте вместе, если вы слишком его «залюбили» – придумайте зону ответственности ребенка, пусть почувствует себя сильным и важным.

Почитать в тему:

Гиперопека родителей

Когда бить тревогу и к кому обращаться

Наличие воображаемого друга предполагает обращение к психологу. Родителям самостоятельно сложно вычислить причину появления нового персонажа и найти способ помочь ребенку. Нескольких занятий психолога с малышом и беседы со взрослыми достаточно, чтобы устранить проявления синдрома.

1. Ребенок ежедневно говорит о вымышленном друге.
2. Он стал замкнутым, необщительным.
3. Плохо идет на контакт с реальными людьми.
4. Окружающий мир перестал интересовать малыша.
5. Не отличает реальность от иллюзии.

Почитать в тему:

Почему появляются детские страхи, и как помочь малышу

Как помочь ребенку избавиться от синдрома

Каждый случай возникновения вымышленных друзей индивидуален и требует работы психолога в рамках конкретной семьи. Но есть общие положения, которые помогут всем родителям:

• Поговорите с ребенком о его “друге”. Расспросите о том, какой он, чем интересен, о его характере. Ответ – это и есть то, чего не хватает вашему ребенку, ведь часто воображаемых друзей наделяют качествами, которых нет в малыше или в родителях.
• Определите приоритеты. Если вы столкнулись с такой проблемой и понимаете, что малышу требуется помощь в виде внимания, расширения круга общения и т.д., не отмахивайтесь и не ожидайте, что пройдет само. Игнорирование потребностей чада приведет к тому, что ребенок вырастет инфантильным, живущим в придуманной реальности, безответственным.
• Не зацикливайтесь на детских фантазиях и не критикуйте ребенка за них, а предоставьте помощь.
• Сделайте все, чтобы ребенок чувствовал себя нужным, важным, ценным и любимым в семье. Чаще разговаривайте с ним, обнимайте, успокаивайте в случае неудач, поддерживайте. Тогда ему не придется искать «замещающие объекты».