Контакт с ребенком

Если вы по причине своей занятости не можете уделить ребенку и его образованию время, то очень трудно будет требовать от него хороших результатов. Установите с ребенком доверительные и теплые отношение, покажите свою готовность вместе с ним идти по тяжелому и невеселому пути уроков и домашних заданий.

Лесенка целей

Ребенок слышит от всех: «учись, тебе оно в будущем пригодиться!», «ученье – свет, а не ученье – тьма», но понять, для чего оно пригодиться и почему эта тьма будет без учения, если есть лампочки и электричество в доме, не понятно. Расскажите своему чаду, для чего в жизни ему пригодиться то или иное знание, подкрепите все наглядными примерами. Спросите ребенка кем он хочет стать в будущем и нарисуйте лесенку, на ступеньках которой будут размещены предметы и знания, необходимые на пути к конечной цели.

Развиваем интерес

Чтобы преодолеть нежелание учится, нужно найти интерес к этому скучному делу. Поначалу можно раскопать маленькую капельку интереса, чтоб ребенок мог за нее зацепиться, а потом уже ее развить. Главное, чтобы было посеяно зернышко.

Сделать это можно такими способами:

• Сам учащийся заинтересуется изучаемым предметом;
• Кто-то из стороны заинтересует, то результаты сразу пойдут вверх.

Организация времени

Режим – это громкое слово и не всем удается его соблюдать. Тем более, если это касается ребенка, у которого очень много энергии. Но все же он не обходим. По крайней мере, нужно стараться его придерживаться. А чтоб вашим детям не было так скучно соблюдать его, попробуйте структурировать время:

1. Каждый час меняйте занятия, для меньших детей даже чаще – через 45 минут.
2. Час поучили уроки – дайте звоночек ребенку, что пора менять вид деятельности и следующий час можно погулять или помочь по дому, а дальше ровно через час продолжить доделывать домашнее задание.
3. Таким образом, уроки не превратиться в пытку и ребенок за день успеет сделать много всего.

Помочь подтянуться

Помогите ребенку сами или наймите репетитора, чтобы заполнить пробелы, тогда все пойдет веселее.

Никаких ярлыков

Этот шаг касается не только вопроса, как заставить ребенка учиться, а всего учебно-воспитательного процесса. Наклейка ярлыков: «ты у меня дурак», «из тебя ничего путного не получится», «и у кого ты такой бестолковый», ранит детскую душу и формирует чувство неполноценности. В дальнейшем это может вызвать реакцию: «раз я такой плохой, то терять мне нечего – пускаюсь во все тяжкие».

Вера в себя

Выше мы писали, что нельзя ребенка ругать, за его пробелы в учении и ни в коем случае нельзя его унижать. В каждом человеке есть много разных прекрасных и умных сторон. Меняйте представления ребенка о себе. Вы увидите, как он переродиться и станет умнее, начнет больше стараться, будет работоспособнее и увереннее в себе.

Разговор с учителем

После, можно сделать детский праздник, который улучшит отношения вашего ребенка с одноклассниками. Пообщайтесь со школьным психологом и проанализируйте вместе причины и методы мотивации к учебе.

Умеренный контроль

Тотальная слежка, за каждым шагом ребенка и за каждым выполненным заданием формирует невозможность ребенка проявлять свою самостоятельность и ответственность. Получается, что без руководства мамы или папы ученик не может решить, сколько будет дважды два. И наоборот, свобода в действиях дает зеленый свет необдуманным поступкам и нехватке волевого усилия. Так что доверяем и проверяем. Найдите золотую серединку.

Самочувствие

Современные дети очень часто ощущают слабость и недомогание. Это может быть и надуманным, лишь бы отвертеться от выполнения обязанностей, но учитывая экологическую ситуацию, малоподвижный образ жизни, такие жалобы бывают справедливыми у 80% школьников. Плохое самочувствие негативно влияет и на процесс учения. Не забывайте о рациональном распределении нагрузок и отдыха ребенка. Также ребенок должен полноценно питаться. При частых проявлениях вялости и слабости – обращайтесь к врачу.